A l’heure où l’Université de Douala amorce une nouvelle phase de son existence, fortement marquée par une transformation totale de ses infrastructures et une dynamique nouvelle en terme de management des Hommes, de matériel et des ressources financières, la Faculté des Lettres et Sciences Humaines ne peut envisager l’avenir que sous de bons auspices.
Notre établissement se positionne chaque jour comme une référence managériale, totalement en phase avec les orientations gouvernementales relatives à la Professionnalisation des établissements facultaires. Depuis près de ans, nous sommes engagés dans un processus de refonte de nos programmes de formations pour atteindre les objectifs d’une formation efficiente pour une insertion rapide de nos diplômés, soit dans les Administrations publiques, les Entreprises, les Organisations internationales, les ONG, soit par l’auto emploi. En effet, la Nouvelle vision de la FLSH est en droite ligne des orientations de la Nouvelle Gouvernance Universitaire qui, entre autres, place l’auto emploi au centre de ses exigences de formation.
La Professionnalisation des Enseignements à la FLSH vise à doter l’Etat du Cameroun, ainsi que les autres de l’Afrique centrale du regard de nombre sans cesse croissant de ses étudiants venant des pays de la zone CEMAC, non seulement des cadres des différents secteurs des administrations publiques, mais aussi des Managers opérant dans les secteurs primaire, secondaire et tertiaire, dans l’optique de relever les défis de l’Emergence et de l’insertion de nos Etats dans la nouvelle donne de l’Economie néolibérale planétaire triomphante.
Cette grande mue que connait aujourd’hui la FLSH est une affaire de toute sa Communauté universitaire ; Responsables, Enseignants, Personnel administratif et, bien entendu, les Etudiants. Personne n’est de plus, personne n’est de moins ; c’est une dynamique inclusive. Une fois de plus, j’exhorte les uns et les autres à plus d’abnégation et d’ardeur au travail car, nous avons d’énormes défis à relever.
Nous continuerons dans la même logique de la satisfaction des obligations envers les Enseignants, le Personnel administratif et les Etudiants ; notre mission ne peut s’accomplir que dans un environnement social serein.
